Профессиональный стандарт как инструмент институциализации наставничества
Оccupational standard as a tool for institutionalization of mentoring
https://doi.org/10.17853/2686-8970-2023-4-11-27.
Аннотация
Рассматриваются особенности и преимущества профессионального стандарта как документа нового типа, представляющего актуальную информацию о требованиях к квалификации наставника. Описан алгоритм создания профессионального стандарта наставнической деятельности, приведено обоснование его структуры и содержания, охарактеризованы основные направления применения. Профессиональный стандарт представлен как инструмент, который позволит придать новый статус наставничеству, перейти от обмена опытом и лучшими практиками наставничества к построению и развитию института наставничества.
Abstract
The article discusses in detail the features and advantages of the occupational standard as a new type of document that provides up-to-date information about the requirements for the qualification of a mentor. The authors present the algorithm for creating a professional standard of mentoring, substantiate its structure and content, and characterize the main areas of application. The occupational standard is presented as a tool that will give a new status to mentoring; it will allow us to move from the exchange of benchmarks of mentoring to the construction and development of a mentoring institute.
Для цитирования
Профессиональный стандарт как инструмент институциализации наставничества / Л. Н. Духанина [и др.] // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2023. № 4 (16). С. 11–27. https://doi.org/10.17853/2686-8970-2023-4-11-27.
For citation
Оccupational standard as a tool for institutionalization of mentoring / L. N. Dukhanina [et al.] // INSIGHT. 2023. № 4 (16). P. 11–27. (In Russ.). https://doi.org/10.17853/2686-8970-2023-4-11-27.
Cписок литературы
1. Наставники в России: кто они? URL: https://wciom.ru/analyticalreviews/analiticheskii-obzor/nastavniki-v-rossii-kto-oni.
2. Клинк О. Ф., Кукушкин С. Г., Факторович А. А. Руководителям и HR специалистам о наставничестве на рабочем месте. М.: АНО «Нац. агентство развития квалификаций», 2020. 48 с.
3. Наставничество – эффективный инструмент кадровой политики и корпоративной культуры АО «НПК “Уралвагонзавод”». URL: https://bc-nark.ru/best/our/1043/.
4. Наставничество в целях повышения производительности труда. URL: https://bc-nark.ru/best/our/64936/.
5. «Будущее белой металлургии». URL: https://bc-nark.ru/best/our/1034/.
6. «Система наставничества “10 шагов к мастерству”». URL: https://bc-nark.ru/best/our/1041/.
7. Комплексная система наставничества ОАО «РЖД» «Семь шагов к успеху». URL: https://bc-nark.ru/best/our/1040/.
8. Наставничество в ООО «Газпром трансгаз Томск»: преемственность, безопасность, надежность. URL: https://bc-nark.ru/best/our/67702/.
9. Паспорт федерального проекта «Современная школа». URL: https://minobr.gov-urman.ru/files/Nach_proekty/Sovr_school/fp_sovremennaya_shkola_04102019.pdf.
10. Об учреждении знака отличия «За наставничество»: Указ Президента РФ от 02.03.2018 г. № 94. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/42859.
11. Об утверждении Положения о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации: постановление Правительства РФ от 07.10.2019 г. № 1296. URL: https://base.garant.ru/72833182/?ysclid=lp2hc9153q152251922.
12. О направлении Методического инструментария по осуществлению наставничества на государственной гражданской службе Российской Федерации (версия 2.0): письмо Минтруда России от 28.05.2020 г. № 18-4/10/П-4994. URL: https://docs.cntd.ru/document/565039611.
13. Об утверждении Методических рекомендаций по внедрению ведомственных (отраслевых) знаков отличия «Почетный наставник»: приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.06.2018 г. № 382. URL: https://docs.cntd.ru/document/550511978.
14. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: Указ Президента РФ от 07.05.2018 г. № 204. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027.
15. О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника: Указ Президента РФ от 27.06.2022 г. № 401. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/47958.
16. Перечень поручений по итогам заседания Совета по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей. URL: http://www.kremlin.ru/catalog/keywords/73/events/71806.
17. Трудовой кодекс Российской Федерации. URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102074279.
18. О разработке и утверждении профессиональных стандартов: постановление Правительства РФ от 10.04.2022 г. № 580. URL: https://base.garant.ru/406715757/?ysclid=lp2he38j9k93506510.
19. Об утверждении методических рекомендаций по разработке профессиональных стандартов: приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 29.04.2013 г. № 170н. URL: https://base.garant.ru/70426836/?ysclid=lp2hharth1912212181.
20. Об утверждении Макета профессионального стандарта: приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12.04.2013 г. № 147н. URL: https://base.garant.ru/70366850/?ysclid=lp2hjknhj424342740.
21. Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации / В. И. Блинов [и др.] // Высшее образование в России. 2016. № 10. С. 16–23.
22. Профессиональные стандарты: от разработки к применению / В. И. Блинов [и др.] // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 5–14.
23. Профессиональные стандарты: от идеи к практике / В. И. Блинов [и др.]; под общ. ред. В. И. Блинова. LAP LAMBERT Academic Publishing, 2017. 88 с.
24. Плутова М. И., Анагуричи О. Н. Процедура оценки эффективности внедрения профессиональных стандартов в систему управления персоналом // Молодой ученый. 2021. № 21 (363). С. 512–516. URL: https://moluch.ru/archive/363/81389/.
25. Об утверждении уровней квалификаций в целях разработки проектов профессиональных стандартов: приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12.04.2013 г. № 148н. URL: https://docs.cntd.ru/document/499018307.
26. Проект профессионального стандарта «Наставник». URL: https://guppros.ru/ru/rubric/education/konkursy-minpros/nastavnik.