Опыт организации психологического консультирования студентов в системе среднего профессионального образования

Experience in organizing psychological counselling for students in the system of secondary vocational education

Свердловское музыкальное училище им. П. И. Чайковского (колледж)

Аннотация

Раскрыты проблемы организации процесса психологического сопровождения студентов в образовательной организации. Проведен анализ норма- тивно-правовых актов РФ, регулирующих деятельность педагога-психолога в систе- ме среднего профессионального образования. Освещены вопросы актуальности, не- обходимости, востребованности проведения психологических консультаций в кол- ледже. Рассмотрены задачи педагога-психолога в образовательной организации, выделены возрастные особенности студентов системы среднего профессионального образования. Представлены результаты организации педагогом-психологом кон- сультативной деятельности в Свердловском музыкальном училище им. П. И. Чайков- ского, а также реализуемые в колледже виды психологической помощи студентам.

Для цитирования

Красноборова В. С. Опыт организации психологического консультирования студентов в системе среднего профессионального образования // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2020. № 3 (3). С. 29-39

For citation

Krasnoborova V. S. Experience in organizing psychological counselling for students in the system of secondary vocational education // INSIGHT. 2020 № 3 (3) P. 29-39

Cписок литературы

1. Абрамова, Г. С. Психологическое консультирование. Теория и практика: учебное пособие / Г. С. Абрамова. Москва: Прометей, 2018. 319 с. Текст: непосредственный.

2. Айсина, Р. М. Индивидуальное психологическое консультирование: основы теории и практики: учебное пособие / Р. М. Айсина. Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2016. 148 с. Текст: непосредственный.

3. Андронникова, О. О. Психологическая служба в системе высшего образования: проблемы и актуальные задачи / О. О. Андронникова. Текст: непосредственный // Вестник практической психологии образования. 2020. Т. 17, № 1. С. 85–94.

4. Гаранян, Н. Г. Этические установки российских психологов-консультантов: область разногласий и потенциальных конфликтов / Н. Г. Гаранян, Ю. В. Захарова, М. Г. Сорокова. Текст: непосредственный // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Т. 28, № 1. С. 87–112.

5. Гаязова, Л. А. Особенности запросов на дистанционную психологическую помощь в период самоизоляции (COVID-19) / Л. А. Гаязова, О. В. Вихристюк. Текст: непосредственный // Вестник практической психологии образования. 2020. Т. 17, № 2. С. 118–129.

6. Гулина, М. А. Консультативная психология: учебник для вузов / М. А. Гулина, Ю. П. Зинченко. Санкт-Петербург: Питер, 2018. 335 с. Текст: непосредственный.

7. Духновская, М. П. Особенности работы социально-психологической службы в среднем профессиональном учебном заведении / М. П. Духновская. Текст: электронный // Вестник Курганского государственного университета. 2008. № 2 (12). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-raboty-sotsialno-psihologicheskoy-sluzhby-v-srednemprofessionalnom-uchebnom-zavedenii.

8. Забродин, Ю. М. Концепция и организационно-структурные модели психологической службы образования / Ю. М. Забродин, Е. И. Метелькова, В. В. Рубцов. Текст: непосредственный // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Т. 8, № 3. C. 1–15.

9. Карабанова, О. А. Возрастная психология / О. А. Карабанова. Москва: Айрис-пресс, 2005. 240 с. Текст: непосредственный.

10. Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. Министерством образования и науки Российской Федерации от 19.12.2017 г.). URL: https://legalacts.ru/doc/kontseptsija-razvitija-psikhologicheskoi-sluzhbyv-sisteme-obrazovanija-v-rossiiskoi/. Текст: электронный.

11. О психологической службе образования в Российской Федерации: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 2.03.2016 г. № 07–871. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71284924/ Текст: электронный.

12. О Рекомендациях по организации деятельности психологической службы в среднем специальном учебном заведении. О примерной должностной инструкции педагога-психолога среднего специального учебного заведения: письмо Министерства образования Российской Федерации от 28.10.2003 г. № 18-52-1044ин/18-28. URL: legalacts.ru/doc/pismo-minobrazovanija-rf-ot-28102003-n-18-52-1044in18-28. Текст: электронный.

13. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. от 27.12.2019 г.). Текст: непосредственный // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. Ст. 44.

14. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог психолог (психолог в сфере образования)»: приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.07.2015 г. № 514н. URL: https://sudact.ru/law/prikaz-mintruda-rossii-ot-24072015-n-514n/prikaz/. Текст: электронный.

15. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.08.2014 г. № 993. URL: base.garant.ru/70737282. Текст: электронный.

16. Оржак, Л. Н. Организация деятельности психологической службы вуза: анализ опыта Тувинского государственного университета / Л. Н. Оржак. Текст: непосредственный // Вестник Тувинского государственного университета. Педагогические науки. 2018. № 4. С. 12–20.